充满活力的小儿具有好奇心，但好奇心需要有一定时机才能起作用。周围事物强烈地吸引着小儿进行观察和探索，探索的事物越多，就变得越好奇。这在后半岁表现得更为明显，也是小儿学习的一个动力。
特别机灵好奇的小儿，会聚精会神地盯着任何新鲜凶东西。拿到一样东西，小儿通过摸、碰、舔、咬、玩弄与观察，了解这些东西的性质，如用手和嘴探究自己的身体，知道小脚可以“呼呼”。好奇心是最强烈的学习动力，我们要鼓励小几，并尽可能地满足他。当小儿注视镜子里的自己时，表现兴奋，手舞足蹈，那就给他仔细看看，并告诉他这是谁。小儿洗澡爱抓肥皂，那就给他闻闻香味，并在他身上抹一抹，让他体验到肥皂滑溜溜的感觉。小儿伸手爱摸水龙头，就让他抓一抓，感受水龙头是凉的、硬的，里面还会流出水来。
诸如此类，就是说不要限制小儿的活动，在满足好奇心中进行学习效果最佳，对以后培养注意力和观察力有重要作用。
