众所周知，患有孤独症和唐氏综合征的儿童交流能力有严重问题，为此，日本的一名音乐教师开发了一种特殊的音乐疗法，效果显着。
水野惠里子是一位钢琴教师和音乐疗法的临床专家，她为患有孤独症和唐氏综合征的儿童及成年人开设了专门的音乐课，教他们弹奏钢琴和木琴，并带他们进行呼吸训练，以便克服发声上的困难。
水野介绍说，呼吸练习可以提高患儿的语言能力，而学习演奏打击乐器能让他们感受说话的节奏。
水野惠里子:做呼吸练习时我们歌唱，把声音转化为语言，打击乐器的旋律，能让他们感受说话的节奏。
京都大学的儿科神经学专家富和清隆认为，音乐疗法对于发展交流技能非常有益，同时，这种方法还能作为物理疗法的一种，改善患者的运动技巧和行为能力。
从实际效果看，患儿们在课程中学得很开心，家长们也都对治疗结果比较满意。
患者母亲：他懂得了自己需要改变行为方式才能合群，这改善了他在家中的表现。
患者家长：我女儿的胳膊有问题伸不直，通过音乐疗法，她可以自由伸展胳膊了，这是种很有效的物理疗法。
目前，由于音乐疗法还没有列入日本的国家健康保险系统，音乐治疗师也没有正式的资格认定手续，因此水野开设音乐治疗课属于民间行为，资金也筹集的很辛苦。
水野惠里子：开始我们没有鼓，我们就使用轮胎，把它们悬挂在教室里，当然我们对此很不满意，所以我们一起省钱 最后买了鼓。开始的时候就是这样的。
大阪音乐学院的大前昭彦教授认为，由于民间性太强，音乐疗法很难在日本的医院和诊所推广使用。
