婴幼儿保健—两岁半-三岁

时间
2008-12-08

一、养育

1、尽早使用筷子吃饭

人体的活动是由大脑来指挥的,而精细复杂的手指活动,就 便使大脑频繁地工作,使大脑得到锻炼而发达。

当使用筷子进餐时,手指与手臂的关节与肌肉在较短时间内,可活动近千次,还必须用力得当,动作协调,才能将食物顺利地 送到口中。不仅是很好的动作锻炼机会,使手指运用灵活,而且 能有效地刺激大脑皮层之生理活动,对幼儿智力发展十分有益。故我们应尽早让孩子学会使用筷子进餐,这也是锻炼大脑的一个 方法。

二、保健护理

1、正确使用牙刷

选用的牙刷要刷头小,短而窄,毛束两排,刷毛平齐,适于 在口腔里灵活运转和多面刷洗。选用防龋牙膏,顺着牙缝上下刷,牙齿的内面和外面和咬合面都要刷到。每个地方要反复刷几次。刷牙完毕之后,清洗牙刷,将刷头朝上,置于通风干燥处,一个 月用肥皂清洗一次。

2、预防沙眼

儿童沙眼多为急性发病,初期诊断较困难,从外表上难以看 出异常,需经医生检查才能发现。沙眼发展过程中,可出现一些 并发症及后遗症,如:睑内翻、倒睫、睑球粘连、角膜混浊,干 眼病、视力障碍、甚至完全失明。

预防:不用公共脸盆和毛巾,不用手擦眼,脸盆毛巾定期煮 沸消毒。

3、纠正口吃

2-5岁小儿常发口吃。此时正是儿童语言和心理发展最迅 速的阶段。儿童对周围兴趣扩大,词汇也渐丰富起来,但言语功能尚未熟练,不能很好地选择词汇,因此说话时表现出迟疑不决 与重复。这是生长发育过程中的自然现象,随着儿童年龄之增长 而逐渐消失。

但有些小儿的口吃是由:1.精神因素造成,如:受惊、突然 改变环境,严厉的惩罚,突然强烈的声音刺激等。2.模仿他人时发生。3.口吃常见于衰弱或特别兴奋的小儿。4.周围人嘲笑,常 使口吃加重,小儿怕说话,变得孤独、羞层、踌躇、自卑。

纠正口吃,必须尽早开始。首先要消除环境中的不良因素:周围人模仿、嘲笑、谈论,以解除小儿的紧张心情;积极鼓励小 儿多说话,主动练习。